Rola psychologa
A psycholog musi nie tylko liczyć się z tym faktem, lecz nawet obowiązany jest zwracać na niego uwagę. Skoro pojęcie wychowania bierzemy w tak szerokim ujęciu, że oprócz hetero edukacji obejmuje ono także autoedukację (samowychowanie), to wynika stąd, iż w rozważaniach naszych na pierwszy plan wysuwają się procesy wychowawcze, dokonujące się w psychice wychowanka; przy tym, wobec powyższej definicji, będziemy mogli jako wychowanka traktować pewne jednostki także i wtedy, gdy nie ma określonej jednej osoby, która byłaby wychowawcą. Skoro wszyscy godzą się na to, że w procesie wychowawczym osobnik wychowywany ulega pewnej zmianie, to, analizując procesy wychowawcze u wychowanków, zająć się musimy tymi właśnie zmianami. Wobec uwag powyżej wymienionych, zakres tych zmian będzie bardzo szeroki, nie ograniczający się do tego jedynie, co daje wychowanie "sztuczne". Słuszne jednak wydaje się po pierwsze żądanie wielu pedagogów, ażeby za wychowawcze uznać tylko takie zmiany, które mają charakter względnie trwały.